sábado, 1 de junho de 2013

Incício

Olá, sejam todos bem vindos(as) ao nosso blog.

Nosso objetivo é compartilhar informações e aprendizados.

Esperamos que gostem dos conteúdos apresentados!

                                      Desenvolvido por: Turma da Pedagogia
            Coordenação: Profª Tutora Luiza Regina F. dos Santos Guerreiro

Pensa que acabou?

Vocês sabem como surgiu a Educação no Brasil?

A educação oficial no Brasil começa em 15 de outubro de 1827, com um
decreto imperial de D. Pedro I, que determinava que "todas as cidades,
vilas e lugarejos tivessem suas escolas de primeiras letras". É por
causa desse decreto, inclusive, que o Dia do Professor é comemorado
no dia 15 de outubro. A data, contudo, só foi oficializada em 1963.
O acesso à educação, porém, ainda era muito restrito na época do Império.
Apenas famílias ricas tinham condições de contratar professores para
educar seus filhos. Esses profissionais ou atuavam em escolas privadas
ou vendiam conhecimento de forma independente.
Apenas a partir dos anos 30, com o surgimento dos grupos escolares,
foi que o ensino público gratuito passou a se organizar e atender
mais alunos. Nessa época, o poder público passou a se responsabilizar
efetivamente pela educação das crianças. Assim, houve a expansão e
interiorização dos grupos escolares e as primeiras escolas de formação
superior de professores em licenciaturas surgiram.
Curiosidades
- Sabia que nem sempre o ensino no Brasil foi organizado com
um professor à frente do quadro negro e crianças em fileiras?
Até a primeira metade do século XIX, o método era o monotorial: o professor
ensinava o conteúdo a alguns alunos, que tinham mais facilidade em aprender
o conteúdo. Esses alunos, os monitores, repassavam o conhecimento
aos outros alunos que tinham mais dificuldades.
- A primeira escola de formação de professores em nível médio, na modalidade
normal, para o ensino de alunos da Educação Básica data de 1835.
A escola foi criada em Niterói (RJ). Depois disso, poucas instituições de formação
foram criadas. Só no início do século XX, por volta dos anos 30,
os primeiros cursos de licenciatura para formação superior de professores foram
estruturados. Mesmo assim, apenas nos grandes centros urbanos da época.
- Em 1827, D. Pedro I instituiu que a educação superior seria de
responsabilidade do governo imperial. O Ensino Superior era destinado
exclusivamente à formação das elites do país. Foi assim até a primeira metade
do século XX. Só na década de 60, o poder público passou a se preocupar com
a democratização do acesso à educação.
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A importância do brincar

O brincar vem sendo cada vez mais valorizado, portanto, é comum encontrarmos em escolas, hospitais e universidades espaços chamados brinquedotecas.
            Os objetivos da brinquedoteca variam de acordo com o ambiente à que ela é destinada. Em uma escola, por exemplo, permite que a criança brinque livremente com jogos e materiais nela disponibilizados, podendo desta forma manifestar suas dificuldades e também seu potencial. Age, portanto, com intuito pedagógico, acompanhando o processo educacional da criança por meio de atividades lúdicas que auxiliam o desenvolvimento motor, cognitivo e também a aprendizagem.
Quando instalada em uma universidade, a ideia do brincar prevalece, porém, torna-se um espaço onde os futuros educadores adquirem a oportunidade de por em prática algumas atividades, aproveitando esta ocasião para observar o comportamento infantil e verificar a importância do brincar, fazendo desta situação um momento de grande valor à sua formação.
Podemos encontrar também, brinquedotecas instaladas em hospitais, que oferecem às crianças um espaço especialmente dedicado ao brincar. Esta é uma forma de distraí-las e ao mesmo tempo fazer com que através de situações lúdicas, aprendam a controlar a parte emocional. Este ambiente, dentro dos hospitais, pode cooperar também com a interação social, reforçando o convívio com a família e outras crianças. Materiais e roupas hospitalares também podem ser utilizados diante das atividades propostas, meio pelo qual o indivíduo poderá interagir e habituar-se a novas situações que poderão surgir.
Segundo Azevedo, a brinquedoteca não se compõe apenas por brincadeiras, pelo contrário, apesar de não impor uma aprendizagem obrigatória, faz com que o indivíduo adquira uma cultura mais ampla e aprenda além do que poderia aprender dentro de uma sala de aula.

Fonte: AZEVEDO, Antonia Cristina Peluso. Brinquedoteca: no diagnóstico e intervenção em dificuldades escolares. 3ª Edição. Campinas: Alínea. 2010.
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A Importância da leitura aos pequenos

É muito importante para nós educadores, lembarmos de sempre que possível, fazermos ligações entre as histórias dos livros com a realidade das crianças, pois esta troca de informações gera um grande aprendizado. Nesta troca de informações é gerado um grande aprendizado, pois, verão que existem exemplos e modelos de atitudes até nas histórias contadas, criando assim, um paralelo entre o que é real e o que é imaginário.
Fazendo uma pesquisa de livros para crianças com até 6 anos, encontramos este site, que vale a pena visitar!

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VÍDEOS SOBRE MEIO AMBIENTE

Ultimamente discute-se muito a questão do Meio Ambiente, é urgente que todos se conscientizem da necessidade de preservar o Planeta Terra. Essa série composta por 3 vídeos denominados “Guardiões da Biosfera”, é um excelente recurso pedagógico para ser utilizado em sala de aula.

Para fazer o download dos vídeos acesse:

Mensagens

                                                                                

O Valor de ser Educador


Ser transmissor de verdades,

De inverdades...

Ser cultivador de amor,

De amizades.

Ser convicto de acertos,

De erros.

Ser construtor de seres,

De vidas.

Ser edificador.

Movido por impulsos, por razão, por emoção.

De sentimentos profundos,

Que carrega no peito o orgulho de educar.

Que armazena o conhecer,

Que guarda no coração, o pesar

De valores essenciais

Para a felicidade dos “seus”.

Ser conquistador de almas.

Ser lutador,

Que enfrenta agruras,

Mas prossegue, vai adiante realizando sonhos,

Buscando se auto-realizar,

Atingir sua plenitude humana.

Possuidor de potencialidades.

Da fraqueza, sempre surge a força

Fazendo-o guerreiro.

Ser de incalculável sabedoria,

Pois “o valor da sabedoria é melhor que o de rubis”.

É...

Esse é o valor de ser educador.


(Autor Desconhecido)
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Verdades da Profissão de Professor

Ninguém nega o valor da educação e que um bom professor é imprescindível. Mas, ainda que desejem bons professores para seus filhos, poucos pais desejam que seus filhos sejam professores. Isso nos mostra o reconhecimento que o trabalho de educar é duro, difícil e necessário, mas que permitimos que esses profissionais continuem sendo desvalorizados. Apesar de mal remunerados, com baixo prestígio social e responsabilizados pelo fracasso da educação, grande parte resiste e continua apaixonada pelo seu trabalho.

A data é um convite para que todos, pais, alunos, sociedade, repensemos nossos papéis e nossas atitudes, pois com elas demonstramos o compromisso com a educação que queremos. Aos professores, fica o convite para que não descuidem de sua missão de educar, nem desanimem diante dos desafios, nem deixem de educar as pessoas para serem “águias” e não apenas “galinhas”. Pois, se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda.


                                                                                                                 (Paulo Freire)
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"O professor não ensina, mas arranja modos de a própria criança descobrir. Cria situações-problemas" Jean Piaget).
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"Se não fosse imperador, desejaria ser professor. Não conheço missão maior e mais nobre que a de dirigir as inteligências jovens e preparar os homens do futuro". (Dom Pedro II)
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sexta-feira, 31 de maio de 2013

Feira de Ciências

PASSO A PASSO, A FEIRA VIRA UM SUCESSO
A parti do Ensino Fundamental é possível desenvolver e exibir experimentos inspirados em problemas reais.
Matéria realizada por PAULO ARAÚJO.

            O autor dá as dicas de como organizar uma feira de ciências com alunos do Ensino Fundamental I, ele afirma que para que a sua feira seja um sucesso é preciso seguir os cinco passos:

Despertar o gosto pela Ciência;
2º Ensinar as etapas do método científico
3º Apontar o valor de registrar as descobertas
4º Preparar a turma para a exposição do trabalho
5º Organizar a infraestrutura  

Estas dicas são baseadas em experiências de professores do Ensino Fundamental da rede pública bem como da rede privada. Você pode conferir as dicas completas através do site:


http://revistaescola.abril.com.br/ciencias/fundamentos/passo-passo-feira-426316.shtml 

O QUE É SARAU?

O Sarau (do latim seránus, relativo ao entardecer) é um evento cultural ou musical onde as pessoas se encontram para se expressarem ou se manifestarem artisticamente.

Um sarau pode envolver dança, poesia, leitura de livros, música acústica e também outras formas de arte como pintura e teatro.

 Evento bastante comum no século XIX que vem sendo redescoberto por seu caráter de inovação, descontração e satisfação. Ou seja, uma reunião festiva que ocorre à tarde ou no início da noite, apresentando concertos musicais, serestas, cantos e apresentações solo, demonstrações, interpretações ou performances artísticas e literárias.

Que tal você preparar um sarau com sua turma? No link abaixo você encontra todas as dicas que precisa para fazer deste evento um grande sucesso. Vamos lá?


http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=22634

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Sarau de Poesias

Hoje em dia, despertar o interesse pela leitura está cada vez mais complicado, então, por que não unir projetos de trabalho com poesias?
Eis que surge a ideia do Sarau de Poesias, onde o objetivo principal é oferecer ao aluno um maior contato com a leitura, trazendo novos conhecimentos, assim como diversas poesias de diversos poetas.

Durante o projeto o professor deverá, todos os dias, levar poesias aos alunos, assim, poderão ampliar o conhecimento que possuem sobre o assunto.

Através do projeto, o professor poderá estimular a pesquisa e a produção de obras poéticas.

Ao final do projeto, os alunos realizarão o sarau.

As poesias lidas poderão ser de autoria própria, ou de outros autores (devemos levar em consideração a faixa etária).

Segue vídeo do Sarau de Poesias no Colégio Ideia de Criança, onde as crianças apresentaram poesias de poetas famosos, assim como Cecilia Meireles.


Aula Fora

Fora da sala de aula, é possível tornar a aprendizagem dinâmica e significativa. Porém, cabe ao educador lançar mão de sua criatividade e propiciar momentos de aprendizagem, para além dos muros escolares, pode-se através dessas aulas, colocar o educando em contato com uma aprendizagem diferente e igualmente importante, muitas vezes, a aprendizagem propiciada fora da sala de aula, torna-se mais significativa para o aluno e este, amplia seus conceitos, aprende com mais facilidade e a aprendizagem torna-se prazerosa.
Confira dica de como elaborar uma “aula fora” acessando o link:


Para saber mais acesse: http://www.aulalafora.com.br/pages/PgSobreAulas.htm

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Visita ao Museu

As aulas de história podem se tornar muito mais interessantes para os alunos, se elas deixarem de ser apenas teóricas. Para resolver este problema, por que não uma visita ao museu do Ipiranga?
Mas, devemos lembrar que, uma aula-fora não pode ser realizada de uma hora para outra, é importante que os alunos compreendam o motivo deste "passeio", para que ele não aconteça em vão.


A ideia de erguer um monumento em homenagem à independência do Brasil no local da proclamação, às margens do rio Ipiranga, surgiu meses depois ao acontecimento. No entanto, por falta de verbas e de entendimentos quanto ao tipo a ser criado, somente após 68 anos da proclamação que a ideia se concretizou com a inauguração do edifício-monumento, em 1890. Para tal, em 1884 foi contratado como arquiteto o engenheiro italiano Tommaso Gaudenzio Bezzi. 






Dicas de Filmes

O final de semana esta chegando, então aqui vão algumas dicas de filmes!

FILME: Ser e Ter (ÊtreetAvoir, França, 2002, direção: Nicolas Philibert, 104 min., documentário. classificação indicativa: livre).

A HISTÓRIA: O documentário mostra a rotina de uma escola de ensino fundamental, na região rural da França, que tem apenas uma classe. O filme conta as dificuldades e dedicação ímpar de um professor - George Lopez - que tem de lidar com alunos entre 4 e 11 anos. Às vésperas da aposentadoria, Lopez mostra como se preocupa em educar a turma não só no que diz respeito aos conteúdos curriculares. 


FILME: Pro Dia Nascer Feliz (2006, Brasil, direção João Jardim, 88 min., documentário, classificação indicativa: livre).

A HISTÓRIA: O documentário mostra os principais problemas que os jovens brasileiros enfrentam na escola: precariedade, preconceito, violência e abandono. Adolescentes de três estados e de classes sociais diferentes conduzem a narrativa ao contarem suas frustrações no ensino.




FILME: Mentes que Brilham (Little Man Tate, 1991, EUA, direção: Jodie Foster, 99 min., drama, classificação indicativa: 14 anos).

A HISTÓRIA: Uma mãe vive o dilema de criar um filho cuja capacidade mental é extraordinária. Ela quer que o garoto, de apenas sete anos, tenha uma vida normal. Mas para isso, suas atitudes devem limitar a genialidade da criança. A mulher, de origem simples, tem medo de que seu filho seja visto como uma aberração, devido aos seus talentos precoces com a matemática e as artes. Por sua vez, o menino entende que é uma pessoa diferente das demais e não quer abrir mão de usar a inteligência. 

Referencia:

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Filmes são sempre bem-vindos, não é mesmo?
Então selecionamos mais algumas dicas para vocês!

Escritores da Liberdade, de Richard La Gravenese (2007)
Em um contexto social problemático e violento, uma jovem professora que trabalha em um bairro periférico nos Estados Unidos ensina seus alunos valores de tolerância e disciplina, promovendo uma reforma educacional na comunidade.



O Estudante, de Roberto Girault (2009)
Chano (Jorge Lavat) tem 60 anos e resolveu se inscrever para cursar Literatura na faculdade. Com isso ele passa a lidar com os jovens, um universo bastante diferente do qual está acostumado. Entretanto, sempre tendo Dom Quixote como exemplo maior, ele enfrenta as barreiras causadas pela diferença de idade e faz novos amigos. Até que um dia um acontecimento inesperado o atinge em cheio, fazendo com que seus novos amigos tenham que auxiliá-lo.


Quase Deuses, de Joseph Sargent (2004)

Nashville, 1930. Vivien Thomas (Mos Def) é um hábil marceneiro, que tinha um nome feminino pois sua mãe achava que teria uma menina e, quando veio um garoto, não quis mudar o nome escolhido. Eleé demitido quando chega a Grande Depressão, pois estavam dando preferência para quem tinha uma família para sustentar. A Depressão o atinge duplamente, pois sumiram as economias de 7 anos, que ele guardou com sacrifício para fazer a faculdade de medicina, pois o banco faliu. Thomas consegue emprego de faxineiro, trabalhando para Alfred Blalock (Alan Rickman), um médico pesquisador que logo descobre que ele tem uma inteligência privilegiada e que poderia ser melhor aproveitado. Blalock acaba se tornando o cirurgião-chefe na Universidade Johns Hopkins, onde está pesquisando novas técnicas para a cirurgia do coração. Os dois acabam fazendo um parceria incomum e às vezes conflitante, pois Thomas nem sempre era lembrado quando conseguiam criar uma técnica, já que não era médico.




Referencias: