Turma da Pedagogia: Aula Fora

Fora da sala de aula, é possível tornar a aprendizagem dinâmica e significativa. Porém, cabe ao educador lançar mão de sua criatividade e propiciar momentos de aprendizagem, para além dos muros escolares, pode-se através dessas aulas, colocar o educando em contato com uma aprendizagem diferente e igualmente importante, muitas vezes, a aprendizagem propiciada fora da sala de aula, torna-se mais significativa para o aluno e este, amplia seus conceitos, aprende com mais facilidade e a aprendizagem torna-se prazerosa.

Confira dica de como elaborar uma “aula fora” acessando o link:

http://tvescola.mec.gov.br/images/stories/download_aulas_pdf/fichas_ok/ensino_fundamental/Janeiro2012/aula_la_fora_percepcao_da%20_imagem.pdf

Para saber mais acesse: http://www.aulalafora.com.br/pages/PgSobreAulas.htm

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Visita ao Museu

As aulas de história podem se tornar muito mais interessantes para os alunos, se elas deixarem de ser apenas teóricas. Para resolver este problema, por que não uma visita ao museu do Ipiranga?

Mas, devemos lembrar que, uma aula-fora não pode ser realizada de uma hora para outra, é importante que os alunos compreendam o motivo deste "passeio", para que ele não aconteça em vão.

A ideia de erguer um monumento em homenagem à independência do Brasil no local da proclamação, às margens do rio Ipiranga, surgiu meses depois ao acontecimento. No entanto, por falta de verbas e de entendimentos quanto ao tipo a ser criado, somente após 68 anos da proclamação que a ideia se concretizou com a inauguração do edifício-monumento, em 1890. Para tal, em 1884 foi contratado como arquiteto o engenheiro italiano Tommaso Gaudenzio Bezzi.